高考誓师大会教师代表讲话稿（通用3篇）
高考誓师大会教师代表讲话稿 篇1
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好，在这个距离高考仅有3天的庄重时刻，我们高三全体师生齐聚在这里，互勉互励，共同进取，在激流勇进中圆梦，实现自己的人生理想。同学们，从我们跨入牡局高中大门的那天起，我们每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，三年来我们披星戴月，寒暑不停，发奋苦读，风雨无阻。春寒陡峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞里有我们坚定的足迹。理想是我们的目标，是我们人生的方向，为了这个目标，山可撼，地可摇，但我们的激情与勇气不可动，我们的执着与追求不能改。
三年的时光里，作为你们的老师，我们朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季，那每一个阳光遍地，书声朗朗的清晨，那每一个朴实真诚，灿烂如花的笑脸，那每一个激情四射，青春驿动的身影，都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆。只为这一刻，让我们一同携手，艰险同担，风雨同行，向理想的彼岸前行。因为你们的理想弥补着老师的遗憾，你们的努力延续着老师们青春的驿动，你们的成功就是老师们的追求与幸福。
同学们，让我们拿起武器，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，纵是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。让我们的青春在战栗的困难面前放歌，在如诗的岁月面前放歌，在绚丽的七彩梦境面前放歌，我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的辉煌，去迎娶我们梦境中的漂亮新娘，奋斗三天，让我们张开翅膀，在六月里翱翔。
有人说高考是人生的一堵墙，是横跨在岁月面前的一条河流，跨越它人生终将辉煌。那就让我们把足够的耐心，高度的细心，坚定的决心，必胜的信心和一颗淡化自己的平常心装在心囊中，把紧张，焦虑，害怕，不安，悲观，失望抛除脑后，向着梦想的舞台前行，燃烧自信，燃烧希望，才能成就梦想。让我们踏上前代人的足迹吧！把靺鞨人的果敢，金人的骁勇善战，蒙古人的豪爽，满人义博云天融在自己的血液里，誓与高考决战到底。
十年磨一剑，今朝试锋芒。
让我们共同用拼搏扼住命运的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信铸就三天后的辉煌。让我们共同振臂高呼：六月是我们收获的季节，我们一定能满载归航！
同学们！
再搏三天，让汗水哺育不凡。
再搏三天，用聪明丰富内涵，
再搏三天，凭激情创造灿烂，
再搏三天，靠实力熬头独占！
最后，我仅代表全校的所有教师衷心的祝福同学们在三天后的高考中金榜提名，为母校再创佳绩！
高考誓师大会教师代表讲话稿 篇2
大家好!今天，能作为学生代表在这里发言，我感到非常荣幸!
三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷切期盼，坚定的迈进了钟祥一中。今天我们在这里，郑重地面对高考赫然醒目的战书;今天我们在这里，吹响一百天决战的冲锋号角。我们坚信，正是在这里，新的辉煌将张开腾飞的翅膀。
蓦然回首十二年寒窗苦读，四千三百多个日日夜夜铸就了我们必胜的信念与坚不可摧的毅志。书海的沉浮已不再让我们动容，风雨的磨砺只会让我们愈挫愈勇。我们的目光从没有像今天这般坚定执着，我们的思想从没有像今天这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此激荡燃烧。
少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑十年，今将试锋芒。
如果说十二年是漫长的马拉松，那么我们已进入那最后的冲刺;如果说从前的付出是勤恳的耕耘，那么我们即将迎来收获的季节。我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一差的就是这最后一百天的努力，最后一百天的挥汗如雨。
鲜红的终点在前方真真切切，成功从来没有如此贴近我们年轻的生命。在未来的一百天里受太阳之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄。
同学们，冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已经尽情铺展。
让我们不负学校重托，
不负恩师厚望，
不负父母期望，
不负青春梦想，
顽强拼搏, 苦战百天，全力以赴，铸我辉煌。
最后，祝我们的老师工作顺利!
高考誓师大会教师代表讲话稿 篇3
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！
在上次的会上，我就今年的高考复习，从宏观上提出了两个方面的建议：
第一，教学过程中需要处理好的七个关系：
（1）阶段性目标与终结性目标的关系
（2）高考要求与学生实际的关系
（3）新课讲授与高考复习的关系——把教材中相关的知识适当集中，加强对知识的归纳、理解和提升。
（4）必修内容与选修内容的关系。
（5）必做题与选做题的关系
（6）教师的教与学生的学的关系
（7）知识学习与方法掌握的关系。
第二，实施过程中需要注意的六个问题
（1）用教辅而不是教教辅。
（2）紧扣教材，落脚在考纲和考试说明上。
（3）要把考什么和怎么考贯穿于教学的全过程。
（4）及时反馈，强化落实，努力提高的复习的实效性。
（5）注重学生良好习惯的培养——审题习惯、答题习惯、书写习惯、错题本建立、自我纠错、自我反思等。
（6）注重学生自信心的保护和学习积极性的激励
今天，借此机会再就今后的备考工作提出四点要求：
第一，把握机遇，力争明年我校高考成绩有大的突破
1、报名人数连续两年下降，招生计划连续两年上升。
2、补习生相对减少
3、本届学生生源状况相对较好
4、课改后的第一次高考。
这种形势，对我们的'学生而言，应该说增加了被录取的机会。对我们的学校而言，也是取得好成绩的一次机遇。
第二，加强研究，努力提高课堂教学的实效性。
要研究高考方向，研究学生实际，研究教学方法。
复习课是唤起学生对旧知识的回忆，把遗忘的知识重现出来，把中断的思维线索重新联系起来；但并不是对新授内容简单的重复，也不是对旧
知识的快速的播放，复习重在发展对所学知识的延伸与提高。剖析知识的内涵、外延、相关知识的联系、相似规律的区别，规律的适用条件和
范围，知识在题目中常见的考查设计形式等。即“温故而知新”
课堂教学要克服“以教代学、以讲代练”的现象，要树立“在能够得分的点上下功夫”的理念，进一步探讨符合学生实际并且具有实效的高三
复习课的教学模式。
课堂教学要精讲多思。做到两个三讲：讲规律、讲方法、讲思路；讲易错点、讲易混点、讲易忘点。做到三不讲：学生会的不讲、学生现在不
会但经过思考探究能弄会的不讲；与高考内容无关的内容不讲；讲不透的不讲、讲也不会的不讲、讲也听不明白的不讲。
内容复习：注重所学知识的再认识，忘记了的要加强记忆，不理解的进一步理解。注重基本题型和基本方法的归纳和训练。
习题讲评：习题讲评要以知识为主线，要按题目层次进行分类，要体现思维的示范性、答题的示范性；典型题的处理必须做到，题目要先让学
生读，思路要先让学生想；习题的布置要提出明确的时间限制和正答率目标；夯实基础要注重知识的记忆、理解和应用，要注重知识的整合；
要注重教辅资料的筛选、删减和补充。
试卷讲评：坚持“四讲”原则。
讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注重强化落实；讲思路，注重培养能力。
第三，强化训练，在狠抓落实上下功夫
（1）要督促学生尽力完成老师布置的学习任务。
做到：有布置、有检查、有批改、有辅导，有讲评。
（2）全力做好“每周一练”。
每周一练的具体安排是：周六上午先上一个晚自习，剩余时间，上午进行数学、语文或数学、英语的训练，时间数学控制在60分钟，语文、英
语控制在90分钟，下午进行文综和理综的训练，时间控制在每科150分钟。
要求：
第一，备课组长负责试卷的选择。周三前将选好的试卷交给教务处，然后教务处依据各班人数分学科数好。
第二，年级组负责监考人员的安排。
第三，班主任负责各班学生的到位情况的管理。
第四，科任教师要服从年级组安排，认真做好每周一练的批阅和讲评工作。
（3）对学生的要求方面，提倡练习考试化，提倡“二次作业”，提倡“满分卷”。所谓“二次作业”，就是学生作业中做错的题必须及时更正。所谓“满分卷”，就是凡是单元考试、月考、期中（末）考试的试卷，学生最后必须上交一份满分答卷。
第四，突出重点，着力做好“种子选手”的培养工作。
关注优生学科成绩的均衡发展。——班主任
关注优生学科名次的提升。——学科教师
（1）各班要把高中部下达的指标，落实到具体的学生身上。班主任要在征求各课任教师意见的基础上，依据学生平时成绩，确定出本班的“种
子选手”，并将名单交给各课任教师。
（2）以班为单位，由班主任主持，召开“种子选手”分析会，量体定制出具体的帮教措施。
（3）班主任要做好对“种子选手”的成绩跟踪，并定期进行有针对性的谈话。
（4）在平时的教学中要对“种子选手”给以特别的关注和辅导。
（5）树立“在非知识问题上做点文章”的，向答题的规范性要分，向解题的速度要分，向做题的准确性要分，向考试技巧要分。
（6）每次月考后，各课任教师要结合月考试卷中的问题，对“种子选手”进行一次面批。