阳朔图腾古道导游词怎样写（精选3篇）
阳朔图腾古道导游词怎样写 篇1
图腾古道位于阳朔著名的“十里画廊”中的位置。近代考古工作者发现120__年前就有一种叫甑皮人的种族在这里居住生活，当时这里是桂林的的十万大山。这个种族远离现代文明，之所以这样说是因为甑皮人到现在还使用弓箭、长矛等打猎生活。
图腾古道景区通过大量石器、陶器、自然图腾柱、古老的弓弩、远古人们的生活场景等，再现了桂林先民居住、生活、宗教以及甑皮文化的历史风貌。
参观过程上，我们要学会一些甑皮人的语言，如用嘴巴发出“啊—”，同时用手拍嘴巴，这表示“你好”;用左手轻轻拍打右侧胸脯，说“你莫莫”，是“再见”的意思;如果你想和甑皮人合影，就和他说“咔嚓咔嚓”，并做出拍照的手势，他们会很友善的和你合影，并摆事出各种各样的“pose”。
牛是甑皮人崇拜的动物，也是部落的象征，因此整个景区到处可见用牛头做成的装饰。
甑皮人部落属母系社会，参观过程中，导游向我们介绍，在甑皮人部落里女的叫“阿力”，表示有权力，男的叫“阿布”，表示任人摆布的意思。我不知道这是不是真的。
“北有匈奴，南有南蛮”，甑皮岩文化是南蛮文化诞生的代表，也是岭南文化起源。
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阳朔图腾古道导游词怎样写 篇2
导游词的格式：
导游词的结构由标题、正文两部分组成。
1.标题
标题有三种有法：第一种是直接以被介绍的地点、景物和古迹为标题，如《南京市》、《故宫博物院》。第二种是以被介绍的地点、景物和古迹加“简介”、“介绍”为标题，如《桂林市简介》、《苏州园林介绍》。第三种是文章标题法，如《中华文化瑰宝一一莫高窟》。
2.正文
导游词的正文写法因内容不同而各有差异。如果是介绍一座城市，可以先做总体介绍，再做具体介绍，包括它的地理位置、历史渊源、气候条件、著名景点、水陆交通等。如果是介绍一处景物或古迹，则要突出其主要特点，包括有关建筑的特点及其历史，有关的传说故事等。
3.导游词的写作要求
1.要写出每一个景观的特色，让旅游者把握游览对象的独特风韵，做到身临其境。
2.要生动、形象，有感染力，从而激发旅游者的游兴。
3.要层次分明，叙述清晰。对方可能不了解的情况，要着重介绍导游词的格式及写法导游词的格式及写法。
导游词的写法：
一、导游词的特点 ：三性三化三感
1、 真实性 ;2、生动性 ;3、 针对性
1、 知识化 ;2、规范化 ;3、 口语化
1. 层次感; 2. 方向感; 3. 趣味感
1.临场性
虽然书面导游词没有直接面对游客及景观，但它模拟现场导游的场景，创作者把自己比作导游，设想正带领游客游览。因此导游词是循游览线路层层展开的，而且为增加现场感，多以第一人称的方式写作。在修辞方面，多用设问、反问等手法，仿佛游客就在眼前，造成很强烈的临场效果。
2.实用性
导游词的写作目的有两方面，一是作为导游员实际讲解的参考，二是作为游客了解某一景点或某一旅游目的地的资料。由于上述两个目的，导游词对每一个景点都提供翔实的资料，从各个方面加以讲述，导游员读了以后，经过加工就能成为自己导游口头讲解的内容，而游客读了，就能对此景点或旅游目的地有详尽的了解。因此，导游词有很强的实用性。
3.综合性
导游词既有说明性的特点，也有欣赏性的特点，因此，导游词是综合性的。在一篇导游词中，会用到自然科学知识，如地质成因、动植物学知识、力学原理等;还会用到社会科学知识，如宗教常识、哲学美学知识、诗辞歌赋、中外文学等;另外，建筑、园林、书法、绘画等，都会有所涉猎。一篇优秀的导游词往往综合了各个学科门类，多角度多层面对景点加以叙述，给阅读者全方位的信息。
二、导游词的功能
1.引导游客鉴赏
导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。
2.传播文化知识
传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色，使游客增长知识。
3.陶冶游客情操
导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。
此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向游客介绍商品的作用
三、导游词的结构：
导游词由标题、前言、总述、分述和结尾五部分组成。
㈠ 标题
㈡ 前言
前言部分一般写导游人员在陪同旅游者参观、游览前表示问候、欢迎，自我介绍，实质上是一个开始。
㈢ 总述
总述部分主要向旅游者陈述景观的概况和旅游价值，对所要游览的内容作总结性的介绍。
《故宫》总述中的一段：
这段总述向旅游者介绍了故宫的概况、名称的由来、占地面积、宫殿楼阁的间数及其建筑。这样的总述使旅游者不仅对故宫有了基本了解，而且深切感受到参观游览的重要意义。
㈣ 分述
分述部分是对旅游者游览的景观进行分别陈述导游词的格式及写法导游。按照游览的先后顺序，对景观一一加以解说
品友互动
分述部分是对旅游者游览的景观进行分别陈述。按照游览路线的先后顺序，对景观一一加以解说。
㈤ 结尾
在游览结束后，对游览的内容做一小结，如有未到之处可做一简要说明，最后，对旅游者的合作表示感谢，请留下宝贵意见，并表示祝福与告别。
四、导游词的写作要求：
1、 挖掘景观的深层内涵;2、突出景物的个性特点
3、 注重语言的生动幽默;4、运用有趣的故事传说
五、导游词容易存在的主要问题
1. 缺乏鲜明主题和观点
2. 内容太单薄
3. 结构层次不清楚，逻辑性不强，条理不清晰。
4. 导游词不是散文，书面语太重介绍，口语化注意不够;
5. 应该有自我介绍以及导游惯用语等?
6. 没有处理好“景”与“事”的关系，讲故事或者事理往往游离景点内容。
阳朔图腾古道导游词怎样写 篇3
游客朋友们，大家好!我是你们的导游，我姓黄，你们可以叫我黄导，希望大家在我的带领下可以拥有愉快的黄山之旅。
我给大家介绍一下黄山位于中国安徽省南部，面积约为1200平方公里。一走进景区，首先映入眼帘的是大门旁边的松树。这是一棵高大挺拔的迎客松，好像一位少年在恭恭敬敬地向我们问好。现在就让我们一起出发，前往黄山第一高峰——莲花峰。
莲花峰的海拔1864米，它有一座主峰，旁边有36个小峰，小峰簇拥着主峰。这就是莲花峰名字的由来。
从莲花峰上下来，我们稍做休息，调整一下。接下来我们将要去黄山最险峻的山峰——天都峰。天都峰海拔1810米，是36大峰之一。大家可曾听过鲫鱼背?鲫鱼背在天都峰上，以奇险著称。这里还有关于鲫鱼背的传说呢!相传在遥远的古代，有一条鲫鱼，每年都要跟着鲤鱼去黄河跳“龙门”。鱼只要能跳过“龙门”，就能变成龙。鲫鱼当然也想变成龙了，所以它们也不放弃这一个机会。但它们不知道跳了多少次，总是跳不过去，它多么羡慕那一条条已经越过龙门的鲤鱼啊!于是它们就去求神仙帮忙。神仙告诉它们：“你必须为人间办一件好事，积了公德，才可以越过龙门”。它们游到了天都峰，发现这里的道路被一条峡谷割断，云水阻隔，游人无法攀登。它们就置身于峡谷间的云水中，耸起脊背，给游人当桥。一直坚持至今。
游客朋友们，今天我非常高兴与大家一起度过美好的一天。现在大家自由活动两小时，我们一会再见。活动时，还请大家自觉遵守景区规定，不要随手扔垃圾，不能乱写乱画，咱们一会见!